Это видеоподборка съемок малышки по имени Лив, которая делает то, что дети обычно делают в первый год своей жизни.
Это те самые начальные действия, которым люди учатся на уроках Фельденкрайза «Осознавание через движение» — почувствовать под собой пол, почувствовать поддержку, которую дает окружение, чтобы можно было двигаться, повторения этих движений, вызванные любопытством и стремлением исследовать, и направленные на то, чтобы сделать движение легким и более изящным.
Эта часть детского развития составляет основной принцип работы Моше Фельденкрайза и его метода.

Из дискуссии "Кто мыслит абстрактно" http://kosilova.livejournal.com/837286.html

В наше время каждый непредвзятый образованный человек знает, что биология не является наукой о живом (а только претендует на это). Дело в том, что в биологии, во всех ее ветвях нет онтологической картины, включающей такое объект, как живое. Иначе говоря, в биологии нет целостного объекта. Вместо этого она берет специфический «живой» эмпирический материал, и изучает его в рамках других наук, химии, математики и др. В этом отношении все биологические «науки» либо находятся на донаучной стадии, либо являются инженерно-техническими науками в противоположность естественным наукам. С моей точки зрения, весьма не очевидно, может ли в современном состоянии развития человечества существовать наука о живом. Живое представляет совсем иную «ступень» бытия, нежели неорганическое. Живое есть особое проявление духа. Не важно, считаете ли вы дух божественным проявлением или культурным феноменом.
А современная вивисекция вполне очевидное проявление декартовского представления о живом: «Они (животные)… машины, автоматы. Они не ощущают ни удовольствия, ни боли и вообще ничего. Хотя они пронзительно кричат, когда их режут ножом, и корчатся в своих усилиях избежать контакта с раскаленным железом, это ничего не означает»